《你好，我是费曼》_ 理查德.费曼
Richard P. Feynman
从两个部分介绍了费曼。
- 个人成长过程中的记录
- 费曼调查挑战者号事件 （火箭”挑战者号”发射失败的事件）
最大的启发：问题的目的在于探索 “x究竟是什么” 这件事本身，而答案是用什么方式找出来的根本就不重要。
一个充满好奇心的人
读到任何内容时都会想想其现实意义，即那到底在讲什么。
知道某个事物的名字与真正了解这一事物，是有很大区别的。
如果你作为一名父亲，不仅要告诉孩子一个名称，而且要解释它的含义。
最终的目的是得出 x 的值，用什么方法其实无所谓；
- “代数方法”仅仅是一套让人盲目效仿就能得出答案的规则。类似于”方程的两边各减去7，然后同时除以x前面的系数”。这一系列的步骤能帮你得到答案，即使你根本不理解这么做的目的。而发明这些规则的知识为了让不爱学习点数的学生通过考试而已。
问题的目的在于探索 “X究竟是什么？”这件事本身，而答案是用什么方式找出来的根本就不重要。——Richard P. Feynman（理查德 • 费曼）
理解的最高层次就是欢笑和人类的同情之心。我从我的母亲那里懂得。
“莫比乌斯环” 要自己动手去实践。
谁也不知道会发生什么，你所经历的只是生命中的一个偶然。
大脑的思维可以是语言式的，也可以是图像式的；
我们喜欢去不知名的地方，从未听说过的地方，什么都没有的地方。
费曼先生调查挑战者号事件
- 我认为我们是被叫来解决问题的，理应受到打扰。【费曼先生强烈的目标感】
- 在科学领域，取得成功的唯一途径就是必须抛开主观感受，小心地描述所得的证据。如果你得出一条理论，你必须公正地说明它的优点与不足。在科学中，你能得到某种诚实与正直。但在其他领域（比如商界），情况就大为不同。你所看到的所有广告都是精心设计的，某种程度上”欺骗”顾客；他们会把不想让客户看到的的东西印地很小；
科学的价值
- 科学只是给予人们行善或作恶的能力，它没有附赠使用说明书。能力显然是有价值的，即使这种能力可能会因为使用者而受到否定。
- 虽然科学可能会给世界带来灭顶之灾，但它仍然极有价值，因为它能创造出某些东西。【科学是没有善恶的；利用它的人才有善恶之分】
- 科学家经常处于无知、不确定和怀疑的状态；
- 当科学家不知道某个问题的答案时，他是无知的；
- 当推测出可能的答案时，他是处于不确定的；
- 当他比较确定答案会是什么时，它仍然存有一些怀疑
- 人类若要进步，就必须认识到自己的无知，留下怀疑的空间。
- 科学家的责任在于：懂得伟大的进步源于承认自身的无知，伟大的进步是思想自由的果实，宣扬思想自由的价值；教育人们不要害怕质疑，而是应该欢迎它、讨论它；把维护这种自由看成是我们对子孙后代不可推卸的责任。