《麦肯锡教我的思考武器》_安宅和人
序
- 以 “产出真正有价值的成果” 为思考目标
- 烦恼 与 思考的区别：
- 烦恼：以 “找不出答案” 为提前 “假装思考”
- 思考：以 “能够找出答案” 为前提，有建设性的真正思考
导论
- 一些良好的思考方式
- “解决问题之前” ，要先 “查明问题”
- “提升答案的质量” 并不够，”提升议题的质量” 更重要
- 与其 “快速做完每一件事”，不如 “删减要做的事”
- 与其计较 “数字太多”，不如计较 “到底有没有答案”
- 工薪族、企业人、专业人士的区别
- 工薪族：以时间为计算基础领取薪资的人
- 企业人：管理者，以日常商业活动的输出（成果）责任为基础，以此获得报酬的人
- 专业人士：以提供特定价值为基础，获得报酬的人
- 对于信息的获取，应该 “掌握第一手资料” + “以自己的方式去感受”
- 二手资料，往往是经过他人筛选后的信息；也可能是为了支持TA的议题而呈现的信息
- 很多关键内容，是只有你在现场，以自己的方式去感受，才能获得的信息。
第一章 议题思考
1.2 拟定假说
拟定假说 。
假说才能让原本单纯的提问，变成有意义的议题。重要的是 “你的立场是什么？”
单纯的提问：某市场规模现在如何？
假说：市场规模是否正在逐渐缩小？ [ 这一假说，才会成为可以找到答案的议题 ]
- 拟定假说，才能第一次明确真正需要的信息，以及要做的分析是什么
让分析结果的解释明确化
强迫自己采取立场；因为信息越清楚，需要分析的内容就越明确
如果无法提出假说，就不会知道 “究竟是以什么样的观点，才能看出哪个才是真正的问题”
用语言或文字表达重点
- 加入 “主语” 和 “动词”：使得句子简单、清晰
- 加入比较句型
1.3 成为好议题的三要素
- 属于本质性的选项
- 含有深入的假说
- 可以找到答案
对于某个问题重要性的思考 - “是否需要现在找出这个答案”
- 第一：思考这个事项的目的/原因是什么，为了解决什么问题
- 第二：如果解决了这个问题，那又怎么样？对最终目标的影响程度有多大
我们运用时间的方式，才是我们的敌人。而非时间本身。 ——《每周工作4小时》
- 时间管理计划，并不能真正让我们获得解放。
1.4 信息收集
接触一手信息
二手信息，只不过是现实了从拥有众多层面的复合性质的对象中，巧妙抽取出来的某一个片段式的信息而已
掌握基本信息 ：在深入分析之前，你必须对某个内容的背景信息有基本的了解
不要搜集过多的信息
[知识] 的增长并不一定会带动 [智慧] 的增长；反而信息量在超过某一个程度之后，会阻碍思考。
1.5 确认议题的方法
- 删减变量：通过考虑极端情况来判断变量的重要性
- 如果将整个变量的数值放大N倍，对结果会产生多大的影响；以此来判断变量的重要性，并进行删减。
- 可视化：针对不同的主题类型构建不同的可视化方案
- 主题与空间有关：空间的平面图/立体图
- 主题与既定的顺序有关：根据时间/逻辑顺序一一罗列
- 主题与几个因素有关：运用图表呈现关系
第二章 分解议题并组建故事线
第三章 图解故事线
3.2 步骤一：找出”轴”
- 定量分析的三个模板
- 比较：关键是选择什么因素进行比较
- 构成
- 变化
第四章 进行实际分析
问题的目的在于探索 “X究竟是什么？”这件事本身，而答案是用什么方式找出来的根本就不重要。——Richard P. Feynman（理查德 • 费曼）
4.3 找出答案
- 从不同角度探寻结果
- 重视循环次数与速度，而不是追求每一次的高完成度
第五章 整合”传达信息”
5.3 琢磨图表
- 一个图表一个信息；当有两个以上事想说时，就分成两个图表